educación para el desarrollo sostenible

La educación para el desarrollo sostenible es un campo disciplinar que busca generar mecanismos y propuestas educativas para educar a niños, jóvenes y adultos en el desarrollo sostenible.​ El concepto surgió a partir de la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro en 1992.​ En 2005 se inició el Decenio para la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS).​ Posteriormente el concepto fue incorporado en la Agenda 2030 y está cristalizado en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, «Educación de calidad».​ La educación para el desarrollo sostenible también es reconocida en el Acuerdo de París.​ A menudo se lo utiliza como concepto equivalente o similar a la educación ambiental, pero el concepto es más amplio, ya que incluye educación sobre la igualdad de género y los derechos humanos. Existen varias críticas al concepto de la educación para el desarrollo sostenible.​ La UNESCO ha pedido que la educación para el desarrollo sostenible sea un componente central de los sistemas educativos en todos los niveles para 2025.​ Más de 80 ministros y viceministros y 2.000 especialistas en educación y medio ambiente se comprometieron a tomar medidas concretas para transformar el sistema de aprendizaje para incluir , adoptando la Declaración de Berlín sobre la (EDS) al final de la Conferencia Mundial virtual que se llevó a cabo durante tres días (17 al 19 de mayo de 2021) en Berlín. La UNESCO analiza los planes de estudios y los marcos curriculares de unos 50 países. La organización resalta que más de la mitad de los planes de estudios de esos países no hace referencia al cambio climático, mientras que sólo el 19% se ocupa de la biodiversidad.[cita requerida]