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Georges Hébert

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Also known as Georges Hebert

French physical educator (1875–1957)

Person · Open Library

Born
1875
Works
13

Top works

  • Le code de la force
  • L'Éducation physique raisonnée
  • Ma leçon-type de natation
  • La culture virile par l'action physique
  • L'impot du sucre de la loi de 1884 à la Conférence de Bruxelles (étude économique et fiscale)

via Open Library + Wikidata

Music · MusicBrainz

Type
Person
Active from
1944

via MusicBrainz · CC0

Wikidata facts

Instance of
human
Given name
Georges
Gender
male
Citizenship
France
Place of death
Tourgéville
Occupation
educator
Educated at
École Navale
Languages spoken
French
Conflict
World War I
Military rank
corvette captain
Image
Lieutenant Hébert.jpg
Show 4 more facts
Commons category
Georges Hébert
date of birth
1875-04-27
date of death
1957-08-02
name in native language
Georges Hébert
Sources (2)

via Wikidata · CC0

Article · Português

Georges Hébert (Paris, 1875 — Tourgéville, 1957) foi um desportista e educador físico francês. Desenvolvendo o Méthode Naturelle (Método Natural de Educação Física) ou MN.Foi condecorado como commandeur de la Légion d'honneur. Aos 27 anos, em 8 de maio de 1903, Hébert coordenou na Martinica a evacuação de setecentas pessoas próximo da cidade de Saint-Pierre durante uma catastrófica erupção vulcânica no Monte Pelair (ou Monte Pelée) . * Cerca de 30 mil pessoas morreram devido a erupção e o fluxo piroclástico (uma cinza vulcânica com cerca de 300 °C) que cobriu 20 km seguida pela lava (a cerca de 1000 °C) * O efeito do fluxo piroclástico é tão devastador que em 3 minutos exterminou parte da Cidade. Pessoas foram encontradas queimadas, contorcidas e explodidas. * Essa foi a mais devastadora erupção vulcânica de que se tem conhecimento. * A experiência surtiu profundos efeitos nele, reforçando sua crença na importância da "força física" e do "altruísmo". Viveu e escreveu sua obra em um período permeado por movimentos naturistas tanto médicos quanto pedagógicos, quando a natureza selvagem vivenciada também no escotismo esteve na moda. Hébert acentuava, em suas propostas de educação, a necessidade de ser forte, definindo que "ser forte" significa se desenvolver não só de maneira completa, mas útil. "Etre fort pour être utile" ou "Ser forte para ser útil" A força do "selvagem",que de acordo com teorias científicas(século XIX) pertenceria a "raças inferiores", é resgatada e redimida pelas virtudes que possui, para modelar o desenvolvimento do homem e da mulher urbanos com processos "científicos" de apropriação de suas forças ocultas pela imitação de seu modo de vida, de sua condição de existência.Sua obra exprime o fascínio pela potência misteriosa de populações exóticas, pois Hébert teria viajado extensivamente pelo mundo, se impressionando pelo desenvolvimento físico e habilidades dos movimentos de povos indígenas, africanos e de outros lugares. Nas palavras de Hébert: "Seus corpos eram esplêndidos, flexíveis, ágeis, habilidosos, duráveis, resistentes e ainda nunca tiveram nenhum tutor em ginástica exceto pelo seu convívio com a natureza." "Être et durer" ou "Ser e durar" ou "To be and to last"

Abstract from DBpedia / Wikipedia · CC BY-SA