File:Ivan_Pavlov_research_on_dog's_reflex_setup.jpg · Wikimedia Commons · See Wikimedia Commons
warunkowanie klasyczne
Sign in to saveAlso known as Pavlovian conditioning, respondent conditioning, conditioned response
learning procedure in which biologically potent stimulus is paired with a neutral stimulus
Classical conditioning is a basic form of learning where a neutral stimulus (like a bell) is repeatedly paired with something biologically important (like food), until the neutral stimulus alone triggers the same response as the original stimulus. It matters because it explains how we develop many of our automatic reactions and behaviors, from fear responses to cravings, and has been foundational to psychology's understanding of how learning works.
AI-generated from the Wikipedia summary — may contain errors.
Research
25,774 papers- Classical Conditioning Differences Associated With Chronic Pain: A Systematic Review.The journal of pain · 2017Harvie DS, Moseley GL, Hillier SL et al.DOI: 10.1016/j.jpain.2017.02.430
- Classical conditioning in animals.ReviewAnnual review of psychology · 1978Dickinson A, Mackintosh NJDOI: 10.1146/annurev.ps.29.020178.003103
- The classical origins of Pavlov's conditioning.ReviewIntegrative physiological and behavioral science : the official journal of the Pavlovian Society · 2004Clark REDOI: 10.1007/BF02734167
- Memory processes in classical conditioning.ReviewNeuroscience and biobehavioral reviews · 2004Bouton ME, Moody EWDOI: 10.1016/j.neubiorev.2004.09.001
- Pavlov's Pain: the Effect of Classical Conditioning on Pain Perception and its Clinical Implications.ReviewCurrent pain and headache reports · 2019Zhang L, Lu X, Bi Y et al.DOI: 10.1007/s11916-019-0766-0
- Classical conditioning in a cognitive era.ReviewBiological psychology · 1988Martin I, Levey ABDOI: 10.1016/0301-0511(88)90047-6
- Viewpoint: Pavlovian Materials-Functional Biomimetics Inspired by Classical Conditioning.ReviewAdvanced materials (Deerfield Beach, Fla.) · 2020Zhang H, Zeng H, Priimagi A et al.DOI: 10.1002/adma.201906619
- Is evaluative conditioning a qualitatively distinct form of classical conditioning?ReviewBehaviour research and therapy · 1994Davey GCDOI: 10.1016/0005-7967(94)90124-4
via PubMed
Wikidata facts
- Instance of
- concept
- Subclass of
- conditioning
- Image
- Classical Conditioning.svg
- Has use
- learning
Show 7 more facts
- Commons category
- Classical conditioning
- described by source
- Armenian Soviet Encyclopedia
- studied by
- psychology
- NCI Thesaurus ID
- C41215
- different from
- operant conditioning
- discoverer or inventor
- Ivan Pavlov
- time of discovery or invention
- 1897-00-00
Sources (3)
via Wikidata · CC0
Article · Polski
Warunkowanie klasyczne lub warunkowanie pawłowowskie (odkąd J. Konorski i S. Miller odkryli warunkowanie instrumentalne, czyli II typu, stosuje się także nazwę warunkowanie I typu) – forma uczenia się. Należy do mechanizmów wyższych czynności nerwowych. Eksperymenty nad warunkowaniem przeprowadził jako pierwszy Iwan Pawłow. Stwierdził on, że podanie psu pokarmu do pyska wywołuje u niego wydzielanie śliny. Reakcję tę Pawłow nazwał odruchem lub reakcją bezwarunkową, ponieważ występuje ona bez uczenia się, w sposób niezmienny, utrwalony dziedzicznie; pokarm zaś jest bezwarunkowym bodźcem dla tej reakcji. Dzięki warunkowaniu klasycznemu można uzyskać reakcję wydzielania śliny na dowolny sygnał obojętny, wystarczy tylko regularnie go powtarzać w towarzystwie bodźca bezwarunkowego. Przykład: jeśli bezpośrednio przed podaniem psu pokarmu zadzwoni dzwonek, to po kilku próbach na sam dźwięk dzwonka pies zaczyna wydzielać ślinę. Przed eksperymentem dzwonek nigdy nie wywoływał u psa reakcji ślinienia, a więc nauczył się on, że bodziec, który zawsze pojawia się przed jedzeniem, jest sygnałem karmienia. Tego typu bodziec (sygnał) Pawłow nazwał bodźcem warunkowym, a efekt wywołany przez niego (tu: wydzielanie śliny) – reakcją warunkową lub odruchem warunkowym. Odruch taki wytwarza się dzięki wielokrotnemu kojarzeniu się bodźca (np. dźwięku dzwonka) z podawaniem pokarmu, co Pawłow określił jako wzmocnienie bodźca warunkowego.Warunkowanie jest najskuteczniejsze wtedy, gdy czas upływający między bodźcem warunkowym a bezwarunkowym nie jest zbyt duży (do 0,5 s), przy większych odstępach warunkowanie trwa dłużej lub wcale nie zachodzi. Na Zachodzie za warunkowanie klasyczne uważa się wszelkie warunkowania przeprowadzane według schematu bodziec → reakcja. Wprawdzie gdzieniegdzie delikatnie wspomina się, że chodzi o reakcje emocjonalne lub reakcje w oparciu o układ nerwowy autonomiczny, jednak opis samych eksperymentów jest pomijany i w związku z tym trudno określić o jaką reakcję tak naprawdę chodzi. Jest to istotne, bowiem odruchy bezwarunkowe zachodzą na poziomie rdzenia kręgowego natomiast odruchy warunkowe wymagają udziału mózgu i często świadomie kontrolowanych mięśni, co jest już istotą odruchów instrumentalnych.
Abstract from DBpedia / Wikipedia · CC BY-SA