Skip to content
warunkowanie klasyczne

File:Ivan_Pavlov_research_on_dog's_reflex_setup.jpg · Wikimedia Commons · See Wikimedia Commons

EntityQ212737· pop 55· linked from 546 articles

warunkowanie klasyczne

Sign in to save

Also known as Pavlovian conditioning, respondent conditioning, conditioned response

learning procedure in which biologically potent stimulus is paired with a neutral stimulus

AI overview

Classical conditioning is a basic form of learning where a neutral stimulus (like a bell) is repeatedly paired with something biologically important (like food), until the neutral stimulus alone triggers the same response as the original stimulus. It matters because it explains how we develop many of our automatic reactions and behaviors, from fear responses to cravings, and has been foundational to psychology's understanding of how learning works.

AI-generated from the Wikipedia summary — may contain errors.

Research

25,774 papers

via PubMed

Wikidata facts

Instance of
concept
Subclass of
conditioning
Image
Classical Conditioning.svg
Has use
learning
Show 7 more facts
Commons category
Classical conditioning
described by source
Armenian Soviet Encyclopedia
studied by
psychology
NCI Thesaurus ID
C41215
different from
operant conditioning
discoverer or inventor
Ivan Pavlov
time of discovery or invention
1897-00-00
Sources (3)

via Wikidata · CC0

Article · Polski

Warunkowanie klasyczne lub warunkowanie pawłowowskie (odkąd J. Konorski i S. Miller odkryli warunkowanie instrumentalne, czyli II typu, stosuje się także nazwę warunkowanie I typu) – forma uczenia się. Należy do mechanizmów wyższych czynności nerwowych. Eksperymenty nad warunkowaniem przeprowadził jako pierwszy Iwan Pawłow. Stwierdził on, że podanie psu pokarmu do pyska wywołuje u niego wydzielanie śliny. Reakcję tę Pawłow nazwał odruchem lub reakcją bezwarunkową, ponieważ występuje ona bez uczenia się, w sposób niezmienny, utrwalony dziedzicznie; pokarm zaś jest bezwarunkowym bodźcem dla tej reakcji. Dzięki warunkowaniu klasycznemu można uzyskać reakcję wydzielania śliny na dowolny sygnał obojętny, wystarczy tylko regularnie go powtarzać w towarzystwie bodźca bezwarunkowego. Przykład: jeśli bezpośrednio przed podaniem psu pokarmu zadzwoni dzwonek, to po kilku próbach na sam dźwięk dzwonka pies zaczyna wydzielać ślinę. Przed eksperymentem dzwonek nigdy nie wywoływał u psa reakcji ślinienia, a więc nauczył się on, że bodziec, który zawsze pojawia się przed jedzeniem, jest sygnałem karmienia. Tego typu bodziec (sygnał) Pawłow nazwał bodźcem warunkowym, a efekt wywołany przez niego (tu: wydzielanie śliny) – reakcją warunkową lub odruchem warunkowym. Odruch taki wytwarza się dzięki wielokrotnemu kojarzeniu się bodźca (np. dźwięku dzwonka) z podawaniem pokarmu, co Pawłow określił jako wzmocnienie bodźca warunkowego.Warunkowanie jest najskuteczniejsze wtedy, gdy czas upływający między bodźcem warunkowym a bezwarunkowym nie jest zbyt duży (do 0,5 s), przy większych odstępach warunkowanie trwa dłużej lub wcale nie zachodzi. Na Zachodzie za warunkowanie klasyczne uważa się wszelkie warunkowania przeprowadzane według schematu bodziec → reakcja. Wprawdzie gdzieniegdzie delikatnie wspomina się, że chodzi o reakcje emocjonalne lub reakcje w oparciu o układ nerwowy autonomiczny, jednak opis samych eksperymentów jest pomijany i w związku z tym trudno określić o jaką reakcję tak naprawdę chodzi. Jest to istotne, bowiem odruchy bezwarunkowe zachodzą na poziomie rdzenia kręgowego natomiast odruchy warunkowe wymagają udziału mózgu i często świadomie kontrolowanych mięśni, co jest już istotą odruchów instrumentalnych.

Abstract from DBpedia / Wikipedia · CC BY-SA

Gallery (10)