信息處理理論

訊息處理理論（英語：Information processing theory），又稱信息加工理論或資訊處理論，研究認知發展的方法是由美國心理學的實驗傳統演變而來。採用訊息處理視角的發展心理學家根據兒童心理基本成分的成熟過程的變化來解釋心智發展。該理論的基礎是，人類會處理他們接收到的資訊，而不僅僅是對刺激做出反應。這種觀點認為心智跟電腦一樣，會負責分析來自環境的資訊。根據心理發展的標準訊息處理模型，心智的機制包括：獲取訊息的注意力機制、主動操縱訊息的工作記憶、被動保持訊息以留到將來使用的長期記憶。隨著兒童成長，大腦也會隨之成熟，導致兒童處理和回應感官所接收資訊的能力進步，這一理論探討這過程如何發生。該理論強調了一種「連續」的發展模式，這與認知發展理論家如皮亞傑的看法相反，他認為思維發展是階段性進行的。