estilos de aprendizagem

Os estilos de aprendizagem referem-se a uma série de teorias concorrentes e contestadas que visam explicar diferenças na aprendizagem dos indivíduos. Essas teorias propõem que todas as pessoas aprendem de forma diferente e podem ser classificadas de acordo com seu estilo de aprendizagem, embora as várias teorias apresentem visões diferentes sobre como os estilos devem ser definidos e categorizados. Um conceito comum é que os indivíduos diferem em como aprendem. Atualmente várias são as teorias que visam explicar os estilos de aprendizagem, uma boa porção delas apresenta conceitos e modelos com diferenças significativas entre si, o que dificulta criar um consenso sobre o que realmente vem a ser o estilo de aprendizagem. No entanto, existe uma premissa comum a todos os autores: existem diferenças individuais mediante a aprendizagem, ou seja, cada indivíduo reage de maneira particular diante de atividades exigidas. Alliprandini, Pullin e Guimarães (2011) consideram que os estilos de aprendizagem referem-se ao método pelo qual o estudante raciocina, lembra, resolve, intui ou aprende, e não pelo conteúdo. Fatores sociais, emocionais, ambientais e condições físicas afetam a aprendizagem.