Pirâmide de aprendizagem

A pirâmide de aprendizagem (também conhecida como "o cone de aprendizagem", "o cone de aprendizagem", "o cone de retenção", "a pirâmide de aprendizagem" ou "a pirâmide de retenção") é um grupo de populares modelos de aprendizagem e representações que relacionam diferentes graus de retenção induzidos por vários tipos de aprendizagem. As representações são geralmente por meio de porcentagens e camadas discretas dentro de uma "pirâmide de aprendizagem". A divisão é geralmente de 10, 20, 30, 50 e 90 por cento. Pirâmides de aprendizagem são tentativas de apresentar de maneira esquematizada a capacidade de retenção de um conteúdo do cérebro humano, em geral pressupondo que quando algo é estudado de forma ativa, seja promovendo um debate, fazendo algo na prática ou ensinando o conteúdo estudado, esse conteúdo é retido de maneira mais efetiva; por outro lado, o mesmo conteúdo poderia ser esquecido facilmente caso fosse aprendido apenas de forma passiva, por exemplo, por meio da leitura, assistindo à uma palestra ou ouvindo uma história. Dentre os críticos de tal proposta estão nomes como e .